Kadar se otroci obnašajo več kot občasno – s pogostimi izbruhi jeze, izbruhi ali kljubovanjem – je prvi korak k spopadanju s težavnim vedenjem ugotoviti, kaj je za njim. In vzrok morda ni očiten.
Zlasti ko so otroci majhni, vam morda ne bodo mogli povedati, kaj čutijo. In v resnici morda niti ne vedo, kaj jih muči.
Jeze in izbruhi so običajno znaki, da se otroci spopadajo z občutki, ki jih ne morejo obvladati. Morda so preobremenjeni zaradi svoje frustracije ali jeze in ne vedo, kako bi se učinkoviteje izrazili ali pomirili. Morda potrebujejo pomoč pri razvijanju veščin za nadzor nad svojim vedenjem.
Vse več dejavnikov za te težave
Ni enega samega razloga, zakaj bi se otrok ali najstnik obnašal na določen način. Nekateri dejavniki, ki prispevajo k temu, vključujejo:
- Genetika: Nekateri otroci imajo lahko večjo nagnjenost k vedenjskim težavam zaradi svoje genetske zasnove, zlasti če je v družini zgodovina duševnih motenj prav tako je lahko tudi že od majhnega, ker ni bilo dovolj posvečenosti nevrofizioterapiji.
- Sočasna stanja duševnega zdravja: Otroci in najstniki z ADHD, avtizmom, depresijo, cerebralna paraliza in anksioznostjo imajo lahko vedenjske težave, kot so sramežljivost, jeza ali izogibanje šoli.
- Fizične težave: Poškodba določenih delov možganov lahko vpliva na sposobnost otroka, da nadzoruje svoje vedenje, in poveča verjetnost agresije.
- Težave v šoli in domu: ustrahovanje, težave v šoli, družinska žalost, bolezni in nesoglasja med starši lahko prispevajo k otrokovim vedenjskim težavam.
- Učne težave: težave pri učenju družbeno sprejemljivega vedenja od drugih so lahko posledica učnih težav ali jezikovnih težav.
- Travma in zloraba: Otroci, ki so doživeli travmo ali zlorabo, celo v zgodnjem otroštvu, imajo večjo verjetnost, da bodo razvili vedenjske težave.
- Uživanje substanc: Uživanje alkohola in drog lahko pomembno vpliva na otrokovo vedenje, tudi če se starši tega ne zavedajo.
Anksioznost otrok
O anksioznih otrocih ponavadi razmišljamo kot o sramežljivih, oklepljivih ali plašnih, vendar lahko tesnoba povzroči, da se otroci tudi obnašajo. Ko so anksiozni otroci postavljeni v situacije, ki sprožijo njihovo anksioznost, lahko izbruhnejo ali imajo izbruh jeze, da bi se izognili tej situaciji.
Nič nenavadnega ni, da se to zgodi v šoli, kjer lahko zahteve in pričakovanja nanje povzročijo pritisk, ki ga ne morejo obvladati. Na primer, če se otrok, ki ima socialno anksioznost, počuti kritiziranega, lahko vrže knjige in papirje na tla ali udari osebo, zaradi česar mu je neprijetno. In to vedenje je lahko zelo zmedeno za učitelje in drugo osebje, saj se zdi, da prihaja od nikoder.
ADHD
ADHD se običajno diagnosticira, ko imajo otroci težave s pozornostjo. Toda za mnoge otroke s to motnjo – in njihove starše – je tudi vedenje velik problem. Lahko zanemarijo navodila. In lahko se razburjajo, izbruhnejo ali kljubujejo, ko se od njih zahteva, da naredijo stvari, ki jih ne želijo.
To vedenje je pogosto posledica simptomov ADHD . Morda ne bodo naredili, kar se jim reče, ker so raztreseni ali ker nenavadno težko prenašajo naloge, ki so težke ali dolgočasne. Še posebej verjetno se bodo neprimerno vedli, če bodo pozvani, naj prenehajo početi nekaj, v čemer uživajo, kot je igranje video igre. Tako stvari, kot so domače naloge, odhod v posteljo, oblačenje in prihod na večerjo, lahko postanejo bojna polja.
Otroci z ADHD so tudi bolj impulzivni kot drugi otroci. Morda jih preplavijo frustracije ali drugi močni občutki in lahko impulzivno vržejo čevelj ali nekoga potisnejo ali zavpijejo »Utihni!«
Učne motnje v šoli
Če se otrok v šoli ali med domačimi nalogami večkrat obnaša, je to lahko posledica učne motnje. Če imajo na primer težave z matematičnimi težavami ali pisno nalogo, namesto da bi prosili za pomoč, lahko raztrgajo list ali začnejo nekaj z drugim otrokom, da ustvarijo preusmeritev.
Otroci, ki se učijo težje kot drugi otroci, so lahko zelo razočarani in pogosto izgubijo živce. In če ne vedo, da imajo učne motnje, jih lahko skrbi, da so neumni. Zato pogosto skrivajo svoje težave. Zabreti v težave je morda manj boleče kot obvestiti ljudi, da je z njimi nekaj narobe. Pozornost na to, kdaj se pojavi problemsko vedenje, lahko vodi do razkritja učne težave in pridobitve pomoči otroka.
Težave s senzorično obdelavo
Otroci, ki imajo težave pri obdelavi senzoričnih informacij, imajo lahko ekstremno in zmedeno vedenje, ko so njihovi čuti preobremenjeni. Lahko počnejo stvari, kot je kričanje, če se njihovi obrazi zmočijo, ali se zlomijo, če so v presvetli, hrupni ali gneči situaciji. Lahko zavrnejo nošenje oblačil, ki se jim zdijo neudobna, ali jedo hrano, ki se jim v ustih zdi neprijetna. Senzorna integracija je za takšne otroke nujno potrebna.
Otroci s senzoričnimi težavami so lahko tudi togi glede rutin in se razburijo ali se upirajo spremembam, ki se drugim ljudem zdijo nepomembne. Prav tako so v nevarnosti, da bodo pobegnili, ko se zdi, da je okolje zanje premočno. Odziv »boj ali beg« se lahko pojavi, ko se otroci počutijo preobremenjeni s senzoričnimi vložki, njihove panične reakcije pa jih lahko spravijo v resnično nevarnost.
Depresija pri mladostnikih
Nekateri otroci, ki imajo pogoste izbruhe jeze, imajo motnjo, imenovano disruptivna motnja regulacije razpoloženja ali DMDD. Ti otroci imajo hude izbruhe jeze s kronično razdražljivostjo med izbruhi. Ponavadi na to gledajo negativno in hitro eksplodirajo zaradi vprašanj, ki se drugim ljudem zdijo nepomembna. To pomeni, da imajo čustveno vedenjsko motnjo.
Avtizem pri otroku
Otroci z avtističnim spektrom so pogosto nagnjeni k dramatičnim zlomom. Ti otroci so ponavadi togi – odvisni od doslednih rutin za svoje čustveno udobje – in vsaka nepričakovana sprememba jih lahko razburi. Morda jim primanjkuje jezikovnih in komunikacijskih veščin, da bi izrazili, kar želijo ali potrebujejo.
Nekatere vedenjske težave pri otrocih z avtizmom lahko povzročijo zdravstvene težave, ki niso bile prepoznane, zlasti pri otrocih, ki niso verbalni. Sem spadajo stvari, kot so refluks kisline, zaprtje, alergije, menstrualni krči, vnetja ušes in celo zlomi kosti. Vsi otroci kažejo več negativnega vedenja, ko se ne počutijo dobro, in otroci v spektru lahko eksplodirajo zaradi frustracije, ker so v bolečini in ne vedo, kako to sporočiti ali preprečiti.
Travma v otroštvu
Otroci, ki so bili izpostavljeni travmi ali zlorabi, imajo pogosto težave z obvladovanjem močnih čustev. Kot dojenčki in malčki se otroci od odraslih učijo, kako se pomiriti in pomiriti tako, da jih pomirijo in tolažijo odrasli. Če te izkušnje niso imeli, se lahko zaradi zanemarjanja hitro odreagirajo, ko se razburijo, in imajo težave pri umirjanju. Potrebujejo poučevanje in prakso pri umirjanju, ko se počutijo preobremenjene.
Otroci, ki so doživeli travmo, prav tako nagnjeni k temu, da druge ljudi razlagajo kot sovražne do njih, zato se lahko v odgovor obnašajo razdražljivo. Lahko razvijejo prepričanje, da so slabi in da je to, kar se jim je zgodilo, njihova krivda. To vodi v pričakovanje, da jih ljudje ne bodo marali ali z njimi dobro ravnali, zato se nima smisla truditi, da bi se lepo obnašali.
Kako vse skupaj pravilno predelati?
Obstaja veliko drugih možnih vzrokov za vedenjske težave, vendar so ti nekateri pogostejši, ki jih mnogi odrasli običajno ne upoštevajo. Če ima vaš otrok ali otrok, ki ga poznate, vedenjske težave, je možno, da se spopada z nečim pod površjem, pri čemer morda potrebuje dodatno pomoč.
Če je temu tako, je morda dobra ideja, da se dogovorite za sestanek, da razširite svoj sistem podpore.